• Accessibilité des supports pédagogiques

    • Icône de AccessibiliteL’accessibilité des supports est un levier central de la pédagogie inclusive et de la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA).

      Rendre ses supports de cours accessibles c'est garantir : 

      • la lisibilité : police, interligne, contraste des couleurs, densité d'information...
      • la structuration : hiérarchisation des titres>sous-titres, numérotation cohérente
      • la diversité  des modalités d'accès à l'information : variété des formats (texte, audio, visuel, schémas) sous-titrage et description alternative...
      • la compatibilité avec les technologies d'assistance : comme les lecteurs d'écrans.
      • la disponibilité du support pédagogique, idéalement en amont du cours.

      et c'est surtout réduire les obstacles cognitifs, sensoriels ou techniques pour l’ensemble de la communauté étudiante.

    • Modèle réutilisable support de cours (diapo)
      Modèle réutilisable support de cours (diapo)
    • Checklist accessibilité document
      Checklist accessibilité document
    • Vidéo
      Améliorer ses supports de cours avec les principes de Mayer

    • Outils pour vérifier l'accessibilité : 

      🔎 Pour vérifier les contrastes des couleurs : Lien vers le site "coolors : contrast checker"

      🔎 Pour tester la lecture avec lecteur d'écran : 

        • Sur Windows : activer le narrateur  Ctrl+ Touche de logo Windows +Entrée.
        • Lien pour télécharger un lecteur d'écran gratuit (NVDA) : https://www.nvda.fr/

      Icône de Accessibilite De nombreux outils de vérification sont intégrés aux outils d'édition de documents (Word, Powerpoint...) dans "Vérifier l'accessibilité".