Méthodologie de l'étude des œuvres : Renaissance/Age classique

CM n°1 : 17 septembre 2025

Modalité de contrôle : Une note en contrôle continu à 30% et une note en partiel à 70%.

Oral : explication de texte linéaire en 15 min : 

• Introduction : 

• Auteur 

• Thème principal/Motif principal

• Lecture à 2 voix

• Composition/structure/découpage 

• Problématique

• Développement : 

• 1ère partie : développement

• 2e et 3e parties : échange questions/réponses

• Conclusion : 

• Rappel plan, thème et problématique

• Ouverture

Ecrit : explication linéaire en 2 heures : 

• Majoritairement des sonnets 

• Un sonnet = 2 quatrains et 2 tercets (Q1, Q2 + T1, T2) 

• Dégager un thème (ex : portrait féminin) 

• Composition du texte (sur 4-5 points) 

• 2 pièges : 

• Le E final d’un vers ne se prononce pas = élision

• Diérèse : allongement du mot (ex : 2 syllabes se prononcent 3 syllabes, etc…) 

Différentes structures/compositions : 

Le texte suit un découpage bipartite (en 2 parties). On constatera une bipartition avec d’une part des quatrains, et d'autre part des tercets. 

Le sonnet obéit à une structure alternée. Le Q1 et le T1 développent le même thème, et le Q2 et le T2 développent le même thème. 

Le premier quatrain se détache du reste du sonnet. Par exemple, le premier quatrain sert de préambule, fait office d’introduction. 

Le dernier tercet se détache des trois premières strophes 

On peut avoir une structure embrassée : la première et dernière strophes peuvent être regroupées, et les deux strophes centrales développent le même motif. 

 Le sonnet est une forme brève, on dit qu’il file vers sa pointe. Cette pointe/cette chute est importante. Regardez toujours s’il y a un effet de chute. La pointe vient conclure le sonnet en apothéose. La pointe vient apporter une rupture/une chute (distique). 

Autre découpage : Les 7 premiers vers se distinguent des 7 derniers = découpage arithmétique

PENSEZ A PLUSIEURS TYPES DE PROPOSITIONS 

Différents vers : 

• Un alexandrin = 2 hémistiches (groupement de six syllabes), séparé par une césure

→ coupe principale = 6//6

→ coupe secondaire = 3/3//3/3 (Tétramètre) 

Différents rimes : 

• Sonnet régulier respectant la cadence des rimes féminines et masculines

• ABBA CCD EED 

• ABBA CCD EDE

• La rime renforce l’expression de deux mots exprimant la même chose OU la rime réunit de termes de sens opposé

Enchaînement des vers : 

• Un vers s'achève dans le suivant = enjambement → souligne un effet de fluidité 

• Le rejet vient désarticuler le vers et met en valeur le mot rejeté

• Début d’un vers en fin du vers précédent = contre-rejet  

Les sonorités = effet de régularité

• Allitération = répétition d’un son consonantique 

• Assonance = répétition d’un même son vocalique dans plusieurs mots proches (voyelles)

Les poèmes baroques s’inscrivent dans la tradition amoureuse. Les plus beaux poèmes baroques s’inscrivent dans la tradition religieuse. 

A partir de l'étymologie du terme baroque, on a décidé que le thème baroque qualifie tout ce qui s’écarte de la règle, de la norme, tout ce qui est irrégulier, tout ce qui ne respecte pas le classicisme. 

A la Renaissance, le classicisme désigne le beau antique. En France ensuite, le classicisme désignera le 17e siècle. 

Le baroque s’est d’abord appliqué à la sculpture, à la peinture, puis cela a qualifié la littérature. C’est une période imprécise (dernier tiers du 16e siècle OU jusqu’en 1650 = jonction 16e/17e siècle). 

Dans la tradition amoureuse, la poésie baroque procédé à une réécriture des motifs traditionnels amoureux. Première traduction amoureux occidental : fin’amor = tradition de l’amour courtois. Dans l’amour courtois, la dame est supérieure, inaccessible, hautaine, distante, la dame sans merci, impitoyable. Et l’amour que l’amant lui porte est secret : le service d’amour. Conçu comme un service féodal : l’amant est le vassale de sa dame, et la dame est son seigneur. Enfin, la cour d'amour, les étapes pour conquérir cette dame est le respect du sens le plus noble : la vue, l’ouïe, le toucher… Après on obtient de la dame un baiser = échange de souffle, d’âme. Point final : le don de merci. Donc amour courtois n’est pas un amour chaste, platonique.